我经历过孩子期末考试前的兵荒马乱，所以我知道一份靠谱的复习资料有多重要。那时候，光是找部编版三年级语文上册期末试卷就花了大量时间，更别说研究透它了。今天，就把我的经验掰开揉碎和大家聊聊。
一份试卷的价值，不在于让孩子做对多少题，而在于帮他发现还有哪些题容易错。
先来看个实在的，不同版本试卷的特点，我做了个表，你们感受下：
试卷类型? | 突出特点? | 适合什么样的孩子? |
|---|---|---|
部编版期末试卷? | 紧扣课本，题型规范，基础题占比大? | 所有孩子，特别是基础一般的 |
统编版期末测试卷? | 稍微灵活一点，阅读材料有时会课外延伸 | 基础扎实，想适当拔高的 |
人教版期末考试卷? | 知识点考查全面，字词句篇覆盖均匀? | 复习全面，想查漏补缺的 |
很多家长拿到三年级语文上册期末测试卷及答案，直接让孩子做，这其实有点浪费。我的方法是“三步走”：
第一步：别动笔，先“读”卷。和孩子一起把整张试卷从头到尾读一遍，就像看地图一样。让他知道要“去哪儿”（考哪些内容），比如看拼音写词、多音字选择、按课文填空、阅读短文、看图写话……心里有个底，上考场才不会慌。
第二步：像考试一样做一遍。这个不用多说，卡着时间，营造点紧张气氛。
第三步：对着答案“挖宝藏”。这一步最关键！? TXT小说下载 www.esoua.com 不是打个对错就完事了。要盯着错题看，想想为什么错？是课文没背熟？还是题目意思理解错了？比如“按要求写句子”总丢分，那可能就是没搞懂“被”字句和“把”字句怎么变，或者仿写比喻句、拟人句不熟练。
说到基础知识，三年级上册有几个“雷区”特别容易踩，你们一定要提醒孩子注意：
多音字：“假”（jiǎ jià）、“背”（bēi bèi）、“好”（hǎo hào）这些，放在不同词语里读音完全不同，一定要根据词语意思来判断。
形近字组词：“瓣”和“辨”、“径”和“经”、“载”和“戴”，孩子们经常看花眼。我的办法是，让孩子编个小口诀，比如“花瓣瓜子脸，分辨用语言”，一下就记住了。
课文内容填空：这没捷径，就是靠背诵和默写。但死记硬背效率低，最好能理解着背。比如《秋天的雨》那段，可以让孩子想象画面：黄色的银杏叶像小扇子，红红的枫叶像邮票……背着就有趣多了。
再来说说阅读和写作，这
两块是试卷后半部分的“重头戏”，也是拉分的关键。
课内阅读一般节选自重点课文，像《富饶的西沙群岛》、《美丽的小兴安岭》、《总也倒不了的老屋》这些，出题概率很高。复习时，不仅要让孩子熟悉课文内容，还要引导他思考课后的问题。
课外阅读短文其实没那么可怕，答案基本都藏在文章里。关键是教会孩子定位关键词。比如题目问“娃娃鱼是什么动物？”，就回到文章里找到“娃娃鱼”这个词出现的地方，答案就在附近——“是爬行动物”。
习作嘛，期末考来考去，无非是“写一件______的事”（开心、难忘、有趣）或者“这儿真美”、“我有一个想法”这类题目。要求不高，300字左右，把事情的起因、经过、结果写清楚，语句通顺，基本分就能拿到。如果想拿高分，可以教孩子用上“先……接着……然后……最后……”这样的顺序词，让条理更清晰，再加一两个比喻句或拟人句，文章立刻就生动了。
最后，想和各位家长说句心里话，期末复习阶段，孩子压力大，咱们别一味追求刷题量。把一份试卷吃透，比稀里糊涂做十套都强。重要的是通过试卷，找到孩子的知识漏洞，然后有针对性地去补，这才是复习的真正意义。希望我的这点经验能帮到你们，祝孩子们都能考出好成绩！??
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