各位家长是不是正在为孩子四年级上册数学期末考发愁？?? 尤其是应用题部分，孩子总是摸不着头脑。博主在辅导自家小侄女的过程中，发现两类题期末特别爱考：买赠促销问题和几何图形周长计算。今天就把整理好的典型题和解题“干货”分享给大家！
一、买赠促销问题：用“打包法”省钱省力
先看这道经典题：“商场钢笔买5支送1支，每支15元，老师买13支要花多少钱？”
很多孩子直接13×15=195元，那就掉坑里了！?? 关键要把“买5送1”看作一个组合包：
1个组合? = 6支笔（5付钱+1免费），实际支付5×15=75元。
需要13支？13÷6=
2个组合…余1支。
实付：2个组合的钱 + 1支单买钱 = 2×75 + 1×15 = 165元。
?? 核心技巧：遇到“买几送几”，先用“打包法”算清每组实际花多少钱，再处理余数。这样是不是清晰多了？
二、几何图形题：平行四边形周长只需记一个公式
另一类高频题：“平行四边形一条边长14厘米，邻边短2厘米，求周长。”
孩子如果死记公式容易混，博主教小侄女用“邻边和×2”法：
邻边长度：一条边14cm，另一条边14-2=12cm。
周长? = (14+12) × 2 = 52厘米。
? 只要记住“周长是两组邻边和的2倍”，再怪的平行四边形都不怕！
三、两类题对比表，复习更高效
题型特征 | 买赠促销问题 | 几何图形周长问题 |
|---|---|---|
关键词? | “买几送一”、“优惠”、“最多买多少” | “周长”、“相邻边”、“长度差” |
核心方法? | 打包组合法，区分付费部分与赠品 | 邻边和公式，找准对应边关系 |
易错点? | 误将赠品计入付费数量 | 混淆“对边”与“邻边”概念 |
检验技巧? | 用“单价×数量=总价”反向验证 | 画图标注边长，直观检查 |
四、博主心得：刷题不如吃透一类题
有家长问??：“是不是要狂刷100道题？” 真不用！期末时间紧，把上述两类题各找3道典型题（搜索“四年级上册应用题专项训练”就能找到），让孩子讲清楚每一步为什么这么做，比机械刷题管用得多。
比如买赠问题，孩子能说出“为什么要先算组合数”，几何题能解释“为什么邻边和要乘2”，那基本就稳了。??
最后提醒：考试时如果遇到新题型，别慌！一定是围绕课本知识点的变形，用上面的方法一步步拆解，都能找到思路。希望孩子们期末都能轻松拿下应用题！??
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