我花了三个月时间，翻阅了十多本语法书，最后总结出这套最适合初中生的英语语法学习法。很多同学觉得语法枯燥难懂，但掌握核心规律后，其实比背单词简单多了。
今天就把重点放在大家最头疼的三大模块：名词、时态和从句，用公式化方式讲解，保证你看完就能用。
名词：从“可数不可数”到“所有格”
名词看着简单，但错误往往出在细节上。比如经常有同学分不清哪些名词可数哪些不可数。
可数名词有单复数变化，像book-books、box-boxes。而以f或fe结尾的词，多数要变f为v再加es，比如leaf-leaves、knife-knives。
不可数名词如水、面包、新闻（water, bread, news）前不能用a/an，要表示数量时需加单位词：a piece of paper（一张纸）、two glasses of milk（两杯牛奶）。
名词所有格怎么用？
有生命的名词：名词后加 ‘s，如the boy’s bag（男孩的书包）
以s结尾的复数名词：只加 ‘，如the teachers’ office（老师们的办公室）
无生命的名词：通常用“名词+of+名词”结构，如the windows of the
house（房子的窗户）
时态：掌握这4种，解决80%的句子
时态是语法中的重头戏，其实初中阶段最核心的是4种：一般现在时、一般过去时、现在进行时和一般将来时。
一般现在时：表示经常性动作或客观事实。结构是主语+动词原形（第三人称单数加s）。比如I often play basketball after school（我经常放学后打篮球）。
现在进行时：表示正在进行的动作。结构是am/is/are+现在分词。如She is reading a book now（她现在正在看书）。
时态学习的关键在于找到每种时态的标识词，比如一般现在时常与often、always连用；现在进行时常与now、at the moment连用。
从句：理解三种基本从句就够了
复合句是初中语法的难点，但只要掌握三种基本从句，句子分析就简单多了。
宾语从句：跟在动词后作宾语，如I think that he is right（我认为他是对的）。注意主句是过去时，从句也要用相应过去时。
定语从句：修饰名词或代词，由that、which、who等引导，如The book that you gave me is interesting（你给我的那本书很有趣）。
状语从句：表示时间、原因、条件等，如When I got home, it was raining heavily（我到家时，正下着大雨）。
学习从句的关键是先找出主句，再分析从句在句子中的作用。
个人学习心得
语法不是死记硬背，而是要理解规则后大量练习。我建议每学一个语法点，就自己造5个句子，这样记忆最牢固。
很多同学担心语法太难，但初中语法就那么多知识点，每天掌握一个，一个月就能覆盖大部分内容。重要的是坚持下去，遇到不懂的及时问老师或同学。
语法是英语学习的骨架，词汇是血肉，两者缺一不可。掌握这些核心语法后，你会发现英语阅读和写作能力有明显提升。
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