我经历过带侄子备战小升初的那段日子，所以我知道家长们在辅导语文时的痛点——知识点太散，不知道从哪里抓重点。?? 那时候我翻遍了各种资料，发现很多所谓的“重点归纳”要么太复杂，要么漏掉关键。
今天我就把整理过的核心干货直接抛出来，咱们不谈虚的。
?? 语文重点知识到底有哪些？
先来看张表吧，这是我根据多个版本教材整理的各年级核心能力要求? ：
年级? | 核心重点? | 最容易丢分点? | 家长该怎么帮? |
|---|---|---|---|
一二年级 | 拼音、基础字词 | 声调标错、形近字混淆 | 每天听写10个词，坚持一个月见效 |
三四年级 | 阅读理解、作文入门 | 概括能力弱、写作没条理 | 每周精读1篇短文，让孩子复述大意 |
五六年级 | 综合运用、应试技巧 | 审题不细、答题不规范 | 模拟考试环境，限时训练 |
是不是觉得突然清晰了点？但光知道这个还不够，我发现很多孩子栽在一些看似简单的基础题上，比如修改病句。
?? 修改病句的5个致命陷阱
我观察过侄子的试卷，病句题他老错，后来我发现不是他不会，是没系统梳理过。其实小学阶段的病句就7种类型? ：
成分残缺：比如“全校师生积极参与。”缺了宾语，应该加上“活动”
用词不当：“妈妈非常关爱我”——“关爱”一般用于上级对下级，这里用“关心”更合适
搭配不当：“她穿着一件粉色上衣和一顶白色帽子”——“穿着”和“帽子”不搭，要改成“戴着”
语序颠倒：“语文对我最感兴趣”——应该是“我对语文最感兴趣”
前后矛盾：“五颜六色的红旗在迎风飘扬”——“五颜六色”和“红旗”冲突
教孩子一个诀窍：读出来！默读容易漏掉问题，大声朗读往往能凭语感发现不对劲。
?? TXT小说下载 www.esoua.com 阅读理解到底怎么提分？
这个问题我被问过无数次，我的经验是——不要等看完文章再答题，边看边划。
比如去年小升初那道真题：“为什么作者说‘这不仅仅是一棵树’？” 很多孩子答不上来。其实答案就在文章第三段，但需要联系上下文理解。
我让侄子养成一个习惯：看到问题先圈出关键词，然后带着关键词回去找原文。比如上面那道题，关键词就是“不仅仅”和“树”，说明要找树的象征意义。
这个方法听起来简单，但坚持用的孩子阅读理解能多拿5-8分。??
?? 作文速成不是梦，关键是结构
我侄子最怕作文，每次憋半天写不出两行。后来我发现他不是没素材，是不知道怎么写开头。
我给他总结了几个万能开头，比如：
时间式：“那是一个阳光明媚的下午…”
对话式：“‘妈妈，我成功了！’一进门我就忍不住喊道…”
设问式：“你有过心跳加速的经历吗？我就经历过…”
还有就是分段！很多孩子一整段写到底，看起来就吃力。我要求侄子至少分三段：开头引入、中间详写、结尾总结。光是做到这点，作文印象分就能上去。
?? 我的一点心得
说了这么多，其实语文学习最怕心急。今天学明天就要效果，那不现实。
但我可以肯定的是，只要孩子掌握了对的方法，比如我上面说的分年级抓重点、病句类型归纳、阅读带题找答案、作文结构模板，一两个月就能看到进步。
最后提醒家长一句：别盲目刷题！先把我说的这些方法让孩子试试，说不定有意外惊喜。??
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