初三学生在复习英语语法时，面对厚厚的教材和练习册，是否感到无从下手？别再做无头苍蝇了，试试这份精准聚焦中考必考考点的语法笔记，让你用最少的时间掌握最核心的语法逻辑！
作为有十年初中英语教学经验的老师，我预测系统梳理语法框架比盲目刷题更有效。根据对近年中考真题的分析，被动语态是每年必考且学生最容易失分的知识点之一。今天我就带你攻克这个难关！
一、被动语态的核心逻辑：从”谁做”到”谁被做”
被动语态的实质是视角的转换——从动作执行者视角切换到动作承受者视角。其基本结构非常简单：be + 过去分词? 。
举个例子：
主动语态：Tom eats an apple.（汤姆吃苹果。）
被动语态：An apple is eaten by Tom.（苹果被汤姆吃掉。）
是不是一下子就明白了？关键在于：把主动语态中的宾语变成被动语态中的主语，这就是所谓的”主谓宾→宾谓主”的逻辑转换 。
二、不同时态下的被动语态构成
很多学生觉得被动语态难，其实是因为没有掌握不同时态下be动词的变化。请看这个表格，一目了然：
时态 | 主动语态 | 被动语态 | 例句 |
|---|---|---|---|
一般现在时 | do/does | am/is/are + done | English is spoken? by many people. |
一般过去时 | did | was/were + done | The bridge was built? last year. |
一般将来时 | will do | will be + done | The work will be finished? tomorrow. |
现在完成时 | have/has done | have/has been + done | The problem has been solved. |
记不住？其实只要掌握主动语态的时态，再把be动词变为相应的时态形式，加上过去分词就完成了！
三、被动语态的实用场景：为什么我们需要被动语态？
你可能会问：既然有主动语态，为什么还要用被动语态？?? 其实被动语态在以下场景中非常实用：
不知道或不需要知道动作执行者
The window was broken yesterday.（窗户昨天被打破了。）—— 谁打破的不知道，也不重要
强调动作的承受者
The book was written by a famous author.（这本书是一位著名作家写的。）—— 强调书的重要性
用于客观描述或科学论述
The experiment was conducted carefully.（实验被仔细地进行。）—— 体现客观性
四、易错点与避坑指南
学习被动语态时，学生常犯以下错误：
? 误用不及物动词的被动语态
错误：The accident was happened last night.
正确：The accident happened last night.
因为happen是不及物动词，不能用于被动语态。类似的不及物动词还有appear、take place等。
? 忽略短语动词的介词
错误：The problem has been looked.
正确：The problem has been looked into.
look into是固定短语，变被动语态时介词不能丢。
五、高效学习技巧：我的独家建议
想要快速掌握被动语态？试试这些方法：
对比学习法：每学一个主动语态句子，都试着把它变成被动语态。例如：”老师表扬了我”→”我被老师表扬了”。
真题训练法：集中练习中考真题中的被动语态题目。例如：”Many trees ______ (plant) in our school every year.”（答案：are planted）
错题本记录法：专门记录被动语态相关的错题，定期复习。
记住，语法不是死记硬背，而是理解逻辑！被动语态的本质就是换个角度看问题——从”做事情的人”变为”被做的事情”。
掌握了被动语态，你的英语语法就突破了最重要的一关。这不仅有助于你应对中考，更为高中英语学习打下坚实基础。现在就开始用这种方法练习吧，相信你很快就能感受到语法学习的乐趣和成就感！?
思考题：你能把”他们将在下周举行会议”这个句子改成被动语态吗？欢迎在评论区分享你的答案！
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