我经常听到有家长朋友抱怨，说孩子上了九年级，英语成绩老是提不上去，想找人教版同步的电子书资源都找不到，或者找到了也不知道怎么用才好。你是不是也遇到过类似的情况？??
其实啊，九年级英语学习是有窍门的，关键就在于能不能把课本吃透。今天我就结合自己的一些经验，跟大家聊聊怎么利用好“九年级英语同步人教版电子书”这个宝贝资源。
?? 电子书到底去哪儿找？靠谱渠道分享
刚开始我也为这个发愁，后来发现，找电子书不能盲目。一些比较靠谱的途径包括官方或半官方渠道发布的信息，比如一些教育类公众号会提供指引。不过要提醒大家，一定要注意辨别资源的真实性和安全性，避免下载到带病毒的文件或者内容错漏百出的版本。我个人的习惯是，找到后先快速浏览一下目录和关键章节（比如Unit 1的核心语法点是不是by + doing），确认无误再给孩子用。
?? 拿到电子书后，第一件事该干啥？
别急着让孩子从第一页开始死记硬背！?? 先搞清楚九年级英语全年学什么，心中有地图，走路才不慌。以最新的人教版教材为例，上下册一共14个单元，每个单元都有明确的话题和语法重点。比如：
Unit 1? 核心是学习方式 (
by + doing) 和疑问词+to do。Unit 2? 开始接触宾语从句和感叹句。
Unit 5-6? 重点是一般现在时和一般过去时的被动语态。
把这些重点语法标记出来，孩子复习的时候就能有的放矢。
? 怎么用电子书背单词更高效？我的笨办法
单词是英语的基础，但死记硬背最无聊也最容易忘。我目前使用的是结合语境和短语记忆法。比如，不要孤立地背increase（增加），而是记increase vocabulary（扩大词汇量）；不要只背connect（连接），而是掌握connect with（与…连接）这个短语。这样记住的不仅是单词，更是它的用法。把单词放到句子里、课文里去理解，效果会好很多。电子书的好处就是可以用搜索功能，重点看这个单词在课本里出现的所有句子。
??? 语法太难懂？试试“情景消化法”
语法可能是很多孩子的噩梦。像宾语从句、被动语态这些概念，光听名字就头大。我的建议是，少背概念，多看做例句，多模仿造句。比如Unit 3学习如何礼貌地问路，Could you please tell me where the restrooms are?，这就是一个非常典型的宾语从句应用实例。让孩子用这个句型套用其他想问的地方，比如...where the library is?，在应用中掌握语法规则，比干巴巴地背定义强十倍。
?? 电子书的几个隐藏用法，很多人不知道
电子书不只是用来看的，还能这么用：
快速检索：遇到不熟的语法或单词，直接用搜索功能，比翻纸质书快得多。
针对性打印：如果某个单元学得特别差，可以把那几页打印出来，方便做笔记和重点复习。
听力辅助：很多电子书版本会配套音频资源，可以反复听，模仿发音和语调。
?? 个人观点：电子书+主动学习=成绩提升的催化剂
我觉得吧，九年级英语同步人教版电子书本身是个工具，关键在于怎么用它。被动地浏览一百遍，不如主动地钻研一遍。引导孩子养成边学边思考、边读边标记的习惯，把电子书变成他自己的“个性化学习数据库”，这才是提分的关键。
希望这些絮絮叨叨的经验能对你有一点帮助。你家在孩子的英语学习上，最大的困扰是什么呢？是单词记不住，还是语法不理解？欢迎在评论区一起交流一下~ 点个赞，祝孩子中考英语拿高分！??
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