?? “小学语法没学好，初中直接‘断崖式’掉队！”?
——杭州妈妈李女士的焦虑：孩子小学英语90分，初中第一次月考跌到65分！直到用了这套衔接方法，3个月逆袭到班级前10！今天，我把这套“救命指南”分享给你。
一、为什么小学语法初中还要学？
真相1??：初中默认你会小学语法！?
新课标要求初中直接从四大时态过渡到八大时态，但老师不会重新教“名词单复数”“动词变形”等基础。就像盖楼不打地基，孩子上课听不懂，作业不会做，自信心直接崩塌！
真实案例：
“我儿子小学英语全靠背单词，初中老师一提问‘一般现在时和现在进行时区别’，他当场懵了……” —— 家长王先生
真相2??：初中语法是小学的“升级版”！?
小学学“I like apples”，初中要学“I would like to eat apples”（宾语从句雏形）。如果基础没打牢，孩子连题目都看不懂！
二、4步搞定小初语法衔接（附工具包）
? 查漏补缺：用1张表摸清薄弱点?
模块 | 小学要求 | 初中升级要求 | 自测题（选做） |
|---|---|---|---|
名词? | 认识单复数 | 掌握所有格、集合名词 | 判断“the police’s car”对错 |
动词? | 会变形do/does/did | 掌握现在完成时（have done） | 翻译“我已做完作业” |
时态? | 一般现在/过去时 | 八大时态+被动语态 | 用过去进行时描述“昨晚” |
工具推荐：
《小升初语法自查表》（文末领）
错题归类模板：记录错误类型+例句+解析
? 重点突破：3大高频易错点急救?
??问题1：主谓一致总混淆?
错误示范：My family are? all here.（正确：is）
口诀：“集体名词看整体，有生命加-s表复数！”
??问题2：时态标志词搞混?
时间轴工具：
复制
现在完成时 → since/for（2020年以来） 一般过去时 → yesterday/last week（明确过去时间）??问题3：从句结构混乱?
拆解法：把“that he is right”看作“他说的话”，套用“主句+连接词+从句”公式
? 实战训练：每天15分钟跟练?
跟练1：时态转换（附答案）?
原句：She sings a song. → 现在进行时：She is singing? a song.
原句：They will go to park. → 过去将来时：They would go? to park.
跟练2：句子成分标注?
例句：The boy who broke the window is here.
主句：The boy is here?
定语从句：who broke the window?
? 资源包：衔接必备工具?
1?? 《小升初语法衔接手册》（含18个模块+500题）
2?? 语法口诀音频课（每天5分钟跟读）
3?? 错题智能批改工具（扫码即查答案）
三、家长必看：3个坑千万别踩！
??坑1：盲目刷题
后果：孩子陷入“做题-错题-重复错”死循环
正确做法：用《错题归因表》分析错误类型（概念/粗心/方法）
??坑2：死磕难题
案例：有家长让孩子直接做中考真题，结果孩子直接放弃英语
建议：先掌握基础题（占70%分值），再攻克难题
??坑3：依赖补习班
真相：90%的补习班用“填鸭式教学”，孩子越学越累
替代方案：每天10分钟亲子互动（如用英语描述晚餐菜单）
四、学霸私藏：语法提分底层逻辑
公式：输入（听读）→ 内化（练习）→ 输出（说写）?
输入：每天听15分钟《新概念英语》第二册
内化：用“语法卡片”记忆规则（正面写规则，背面写例句）
输出：每周写1篇50词日记，强制使用3个新学语法点
?? “语法不是死记硬背，而是找到规律！”?
这套方法已帮助2000+学生实现小初平稳过渡。点击下方卡片，免费领取《小升初语法衔接手册》+配套课程，让孩子赢在初中起跑线！
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