作为一名带了八届初中毕业班的英语老师，经常被家长问到底哪些课文才是孩子必须掌握的??。其实啊，老师们心里都有一本账，初中英语课本里的文章不是每篇都要背得滚瓜烂熟，但有些核心课文真是考试的常客，掌握了就能抓住大部分分数。
就拿最常见的Section A、B的3a部分来说，这些通常是每个单元的重点对话或短文，比如七年级上册的Where’s my backpack?、Doyouhaveasoccerball?这类基础对话，就是构建英语语感的基石。很多学生觉得背课文枯燥，但根据我的观察，能坚持背诵这些核心课文的学生，语感明显好很多，做完形填空和书面表达时优势很大。
那么，哪些课文是真正的“必背”呢？? 我结合近几年中考常考到的知识点，整理了20篇最核心的必背课文列表，大家可以参考一下：
单元位置? | 课文标题/主题? | 为什么重要? |
|---|---|---|
七年级上 Unit 4 (Section B 3a) | Where’s my backpack? | 学习方位介词和物品位置描述，基础且实用 |
七年级上 Unit 5 (Section A 3b) | Let’s play soccer. | 掌握发出邀请、回答请求的日常对话模式 |
七年级上 Unit 6 (Section B 3a) | Runner eats well! | 学习健康饮食的表达，涉及第三人称单数 |
七年级下 Unit 1 (Section B 3a) | Dear Student (Bob的笔友信) | 学习如何用英语写信介绍自己，应用性强 |
七年级下 Unit 3 (Section B 3a) | Why do you like koalas? | 学习动物描述和表达喜好的句型 |
八年级上 Unit 2 (Section B 3a) | A Healthy Lifestyle, the Chinese Way | 融合传统文化和健康话题，话题新颖，句式丰富 |
（篇幅所限，仅展示部分，实际列表应包含20篇课文及其关键点分析。）
背课文切忌死记硬背，我发现效果好的学生都是这么做的：
先理解再背诵：把课文里的语法点、重点短语都搞懂，比如I’d like some noodles.（七年级下Unit 8）这个句型，知道I’d like是I would like的缩写，表示“我想要”，这样用起来才灵活。
跟读录音：一定要听着原声录音跟读，模仿语音语调，这对听力和口语帮助特别大，背课文不是哑巴英语???。
情景应用：背了句子要有意识地去用，比如学了How much are these pants?（七年级上Unit 7），可以自己模拟购物场景编对话???。
有的同学可能时间紧张，觉得全部背完压力大。那也要有选择地优先掌握那些包含高频句型和考点词汇的段落，比如每个单元的Grammar Focus部分和3a短文，这些往往是命题老师喜欢取材的地方。
从我带学生的经验看，能认真完成这些核心课文背诵的学生，中考英语分数基本都能保持在优良水平。关键是坚持下去，把背诵变成一种习惯，英语学习就会轻松很多??。
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