你是不是也在为背不完的3500个高考英语单词发愁？?? 博主最近收到好多同学的私信，说电子版词表是有了，可还是记不住啊！今天咱们就聊聊怎么让这些单词真正钻进脑子里去。
我特别推荐试试词根词缀记忆法。这方法可不是什么花架子，它是真的能帮你举一反三。比如说你背了“predict”这个词，拆开看就是“pre-”（预先） + “dict”（说），那你就同时掌握了“preview”（预先看→预习）、“dictionary”（字典）这一大串词。一下子从一个词扩展到好几个，效率自然就上来了。
市面上那么多电子版资料，该怎么选呢？我自己比较过不少，发现不同版本的电子版词表侧重点真的不一样。
词表类型? | 优势? | 适合人群? |
|---|---|---|
正序版（A-Z排列） | 查找方便，系统性强 | 有耐心系统学习的学生 |
乱序版 | 避免相邻词混淆 | 容易记混单词的学生 |
默写版（汉译英） | 强化拼写和输出能力 | 基础较弱，需要巩固的学生 |
40篇短文记忆版 | 在语境中记忆，有趣生动 | 讨厌枯燥背诵，喜欢读故事的学生 |
词根词缀解析版 | 理解构词法，高效扩展词汇量 | 想提高记忆效率，理解单词构成的学生 |
很多同学问我：“40篇短文搞定3500词到底靠不靠谱？” 我有个学生用过这方法，他说一开始也觉得悬，但坚持下来发现，因为单词是在故事里出现的，有了上下文和情景，印象就特别深。比如一篇讲环保的文章里，可能同时出现“pollution”、“environment”、“sustainable”这些词，你一下就把相关主题的词汇打包记住了。 这比干巴巴地背列表有意思多了。
不过光看不行，动手写和开口读绝对不能省。有些电子版资源，比如带MP3音频的，你一定要利用起来。 边听边读边写，调动多个感官，记忆效果才好。我习惯让学生准备个小本子，专门记那些总是出错的词，比如 “acquire”、“require”、“inquire” 这种长得像的，没事就翻翻。
还有啊，复习节奏太重要了。别指望一遍就能记住！可以试试 “一背四复习”? 的法子：晚上背一批，第二天早上、中午、晚饭前、睡觉前各快速过一遍。这样反复刺激，单词想忘都难。
最后唠叨一句，电子版资源再方便，也只是一个工具。最关键的是你能否坚持使用它。找到适合自己的那份词表，然后扎扎实实地去记、去用，这才是拿下高考3500词的唯一捷径。希望这些唠叨能帮到你！??
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