说出来可能很多家长都不太相信，有调查显示超过70%的初中生在英语考试中丢分，主要原因不是单词记不住，而是语法没搞懂。我家孩子去年初一的时候就经常抱怨：“妈，我单词都背了，可一遇到语法题就发懵，特别是那个什么现在完成时和过去完成时，简直像在绕口令！”
这不只是我家孩子一个人的问题，语法确实是很多同学学英语时的“拦路虎”。但说实话，语法真的有那么可怕吗？今天咱们就一起把初中英语语法的主要知识点梳理一下，用一些简单好记的“公式”来破解这个难题。
一、名词：从单复数到所有格
名词这部分最重要的就是可数与不可数的区别，以及复数形式的变化规则。
可数名词变复数的公式其实挺有规律的：一般情况下加-s；以s, x, ch, sh结尾的加-es；辅音字母加y结尾的，变y为i再加-es。比如city变成cities，family变成families。
不过也有一些特殊变化需要特别记忆，像man变成men，woman变成women，child变成children这些，没有什么规律可循，只能靠多次复习来掌握。
名词所有格表示所属关系，有生命的名词通常加’s，比如Tom’s book（汤姆的书）；而以s结尾的复数名词只加’，比如the teachers’ office（老师们的办公室）。无生命的事物则用of短语表示所有关系，如the door of the classroom（教室的门）。
二、动词时态：时间表达的“时空穿梭”
初中阶段需要掌握9种基本时态，从一般现在时到过去完成时。很多同学容易混淆现在完成时和一般过去时，其实区分起来很简单：现在完成时强调过去动作对现在的影响，常与already, yet, ever等词连用；而一般过去时只表示过去某时发生的动作，与现在没有直接联系。
一般现在时的公式是：主语 + 动词原形/第三人称单数形式。当主语是第三人称单数时，动词要加-s或-es，这和名词变复数的规则有些类似。
现在进行时的公式是：主语 + am/is/are + 现在分词。用来表示正在进行的动作，比如“I am reading a book now。”（我现在正在读书）
三、从句：句子中的“小句子”
从句是初中语法的难点之一，主要包括宾语从句、状语从句和定语从句三大类。
宾语从句相当于一个句子在另一个句子中作宾语，比如“I think that he is right。”（我认为他是对的）宾语从句有自己的连接词，语序要用陈述语序，时态要与主句相呼应。
状语从句用来表示时间、条件、原因等，比如“When I was young, I often played football。”（我年轻时经常踢足球）
定语从句则用来修饰名词或代词，比如“This is the book which I bought yesterday。”（这就是我昨天买的那本书）
四、易错点：这些坑别踩
根据我的经验，同学们在以下这些语法点上特别容易出错：
主谓一致问题，比如“This pair of shoes is red。”（这双鞋是红色的）这里谓语要用单数形式，因为真正的主语是pair而不是shoes。
不定代词的使用，some通常用于肯定句，any用于否定句和疑问句。但表示请求或建议时，疑问句中也可以用some，比如“Would you like some tea?”（你想喝点茶吗？）
介词的搭配也是容易出错的地方，比如“the answer to the question”（问题的答案）中要用to而不是of。
说实话，语法学习最有效的方法不是死记硬背，而是在理解的基础上多读多练。我孩子通过一个学期的针对性练习，英语语法题的准确率从原来的60%提高到了85%，这证明只要方法得当，语法完全可以成为英语考试的得分点而不是失分点。
希望这些语法公式和讲解能帮助到正在为英语语法发愁的同学们，其实语法并没有想象中那么难，关键是找到规律和方法。
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