面对小升初英语，很多孩子和家长是不是总觉得语法知识点零散，像一盘散珠，难以串联？?? 别担心，今天就为大家系统梳理一份小升初英语语法核心要点清单，帮助孩子高效复习，从容应对挑战。
1. 词法基础：构建句子的砖石???
学好语法，首先要从“词”开始。名词的复数形式是打基础的关键一环。规则并不难记：多数直接加-s；以s、x、sh、ch结尾加-es；辅音字母加y结尾，变y为i再加-es；还有像man-men, tooth-teeth这类不规则变化，需要特别记忆。你是不是也觉得记不规则名词复数有些头疼？多读多练才是王道。
人称代词和物主代词也至关重要，它们避免了语言的重复，让表达更简洁。务必分清主格（如I, he, they）和宾格（如me, him, them），以及形容词性物主代词（如my, his, their）和名词性物主代词（如mine, his, theirs）。记住口诀：有名词用形容词性，无名词用名词性。
2. 动词的“灵魂”：时态与形式??
动词是句子的灵魂，其变化是语法的重难点。一般现在时用于表示习惯性动作或客观事实。其核心在于主语为第三人称单数时，谓语动词要加上-s或-es，其变化规则与名词变复数有相似之处。想想看，The earth goes around the sun.（地球绕着太阳转）这个客观真理，是不是就必须用一般现在时？
现在进行时（am/is/are + doing）描述正在发生的动作，而一般将来时（be going to do / will do）则规划未来的事情。一般过去时则用于谈论过去某个时间发生的动作或状态，规则动词的过去式通常在词尾加-ed，不规则动词（如go-went, see-saw）就需要逐个攻克了。动词的这些“变身”规律，构成了英语表达的时间轴线。
3. 句法核心：让句子“立”起来??
词和时态准备好了，下一步就是连词成句。There be句型表达“某处有某物”，遵循“就近原则”，即be动词的单复数与紧挨其后的名词保持一致。例如，There is a book and two pens on the desk.
疑问句的构成是关键考点。如果句中有be动词或情态动词（can, must等），直接将它们提到主语前即可；如果没有，就要借助助动词do/does/did，同时注意主谓一致和时态对应。试着把句子“You like English.”变成一般疑问句，是不是需要借助助动词变成“Do you like English?”？
4. 冲刺建议：高效复习有妙招??
面对这些知识点，如何才能有效复习呢？我的看法是，与其贪多嚼不烂，不如聚焦核心。建议制作一个语法知识卡片，将易混淆的点（如三种主要时态的结构和标志词）集中记录，方便随时查阅和记忆。
更为重要的是，在阅读和练习中巩固语法。多做一些句型转换（肯定句、否定句、疑问句互改）和短文填空练习，这比死记硬背规则有效得多。语法是语言的骨架，最终目标是为了更好地理解和表达，不是吗？
小升初英语语法并非遥不可及，系统梳理、抓住重点、勤加练习，每个孩子都能顺利过关。??
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