“作为一名八年级英语老师，我突然发现很多学生一到现在完成时就头疼，这背后其实是同学们对‘简单便捷’学习方法的渴求在变化。”??
咱们在使用英语的时候，现在完成时真是个绕不开的坎儿，但有些朋友想要搞懂该怎么办呢？别急，兔哥这就把详细的区分方法给大家整理出来，希望能帮到你！?
一、现在完成时的核心结构，你真的懂了吗？
现在完成时的基本结构是：have/has + 过去分词。这个看似简单的结构，其实藏着不少玄机！
博主经常使用的记忆口诀是：“主语三单用has，其他人称用have”。比如：
I have finished my homework.
She has already left for Beijing.
二、have been to和have gone to，到底怎么区分？
这是八年级下册最让人困惑的知识点之一，其实只要记住一个关键点：说话人在哪里??
have been to? 表示“曾经去过”，现在已经回来了
例句：I have been to Shanghai twice.（我现在不在上海）
have gone to? 表示“已经去了”，现在还在那里
例句：She has gone to the library.（她现在还在图书馆）
是不是突然就清晰多了？这就是兔哥为大家带来的简单便捷理解法！
三、现在完成时的时间状语，这些一定要掌握
时间状语就像现在完成时的“身份证”，看到它们就要想到用这个时态：
already（已经）
yet（还）
just（刚刚）
ever（曾经）
never（从不）
for + 时间段
since + 时间点
特别提醒：for后面跟时间段，since后面跟时间点，这个区别考试经常考到！??
四、延续性动词与非延续性动词的转换技巧
这是八年级下册另一个重难点，但掌握了下面这个表格，你就轻松多了：
非延续性动词 | 延续性动词 | 例句 |
|---|---|---|
buy | have | I have had this bike for two years. |
borrow | keep | She has kept the book for a week. |
die | be dead | His grandfather has been dead for three years. |
五、现在完成时与一般过去时的区别
这也是同学们经常混淆的点：
现在完成时：强调过去动作对现在的影响
一般过去时：只说明过去发生了某事，与现在无关
举个例子对比一下：
I have lost my key.（现在进不去门了）
I lost my key yesterday.（只是说明昨天丢了钥匙）
通过上面这些技巧，相信大家对八年级下册的现在完成时已经有了更清晰的认识。其实英语学习就是这样，找到正确的方法，复杂的问题就变得简单便捷了。博主建议大家平时多做对比练习，把容易混淆的知识点放在一起比较，这样记忆会更深刻！?
© 版权声明
文章版权归作者所有，未经允许请勿转载。
