新东方在线张老师指出，初中英语学习没有捷径，但掌握正确方法能让孩子事半功倍。作为在SEO和运维领域摸爬滚打10年的博主，我发现很多孩子英语差不是因为笨，而是方法完全跑偏了！?? 今天就结合多位教育专家的观点，给大家拆解几个实操性超强的提分技巧。
1. 单词量暴增的“碎片化记忆法”
英语成绩差的孩子，最典型的问题就是词汇量小。但死记硬背？别说孩子了，大人都扛不住！试试“碎片化记忆法”：清晨洗漱时播放单词音频，上下学路上用卡片瞄几眼，晚上睡前回顾当天内容。关键是结合生活场景——走进厨房就联想kitchen、knife，逛超市时留意商品英文标签。我建议家长准备一个表格，每周跟踪孩子的单词积累进度：
时间? | 记忆目标? | 完成情况? | 趣味练习? |
|---|---|---|---|
周一至周三 | 30个核心名词 | 家长随机抽测10个 | 用单词编一个小故事 |
周四至周五 | 20个动词短语 | 造句检查运用能力 | 看英语短片找出学过的单词 |
周末复习 | 本周全部单词 | 听写测试 | 角色扮演使用这些单词 |
2. 语法学习的“语境渗透术”
语法差？别急着啃语法书！先让孩子读简单有趣的英语绘本，在阅读中自然吸收。比如读到“I like reading books”时，顺势讲解“like doing sth.”结构。时态和语态一定要分开讲，否则学生容易搞混。有个学生原来总分不清现在完成时和一般过去时，后来老师让他用不同颜色笔在故事里标出两种时态，两周后就能准确区分了！
3. 建立信心的“夸夸话术”秘籍
英语差的孩子容易产生自卑心理。有个初二孩子单词读不准，老师就一个音节一个音节带读，读对就夸“这个音节拗口，你居然练两次就对了”。家长可以每天在孩子读完英语后大声赞赏，联合老师一起“花式夸赞”，一个月后孩子自信心爆棚，成绩从63分冲到130+！
4. 错题本的“升级版用法”
普通错题本只是抄题目，效果有限。不如让孩子制作“错误归因海报”：用大纸把错题按词汇、语法、阅读等分类，每道题旁边用红笔写下错误原因（比如“混淆了there/their”“忘记三单加s”），配上有趣图标贴墙上。这样每天都能直观看到问题，避免重复踩坑。
其实我觉得啊，很多学校要求机械刷题反而扼杀兴趣！不如每天抽20分钟，用费曼学习法让孩子把当天学的知识讲给家长听——比如“一般过去时”主题，先用不是…而是…说清概念，再结合亲身经历造句。语言是用来交流的工具，先建立自信和兴趣，成绩提升自然水到渠成！??
© 版权声明
文章版权归作者所有，未经允许请勿转载。
