2020九年级英语单词朗读秘籍：人教版全册带音标，三步解决拼读难题

你是不是也遇到过这种情况——孩子对着九年级英语单词表发呆，发音不准，记不住，一开口就卡壳？?? 我曾经也为此头疼，试过让孩子机械重复抄写，效果都不理想。直到我发现结合音标朗读和规律拼读的方法，现在孩子单词记忆效率提升明显。今天就把这套方法拆解给大家。

说实话，九年级英语单词量确实比之前增加了不少，比如”pronunciation”（发音）、”conversation”（对话）这类长单词，如果不会正确读，确实很难记住。但只要掌握技巧，单词学习完全可以事半功倍。

为什么单词朗读这么重要？

先说说我的理解：单词朗读不是简单地“读出来”，而是通过声音建立记忆纽带。当你正确读出单词时，耳朵听到正确发音，嘴巴形成正确肌肉记忆，这样记单词才是立体的。

举个实际例子，像九年级第一单元的”textbook”（课本）这个词，如果知道音标是/?tekstb?k/，就会发现它由”text”和”book”两部分组成，这样就好记多了。

三步搞定九年级单词朗读

我总结的方法其实很简单，就三步：

• 第一步：先听标准发音。找到可靠的单词音频资源，比如教材配套的录音，先仔细听几遍。人教版九年级单词的发音还是比较规范的。

• 第二步：结合音标跟读。不要急着背字母，先看音标。比如”patient”这个单词，音标是/?pe??nt/，对照音标读，就不会读成”pati-ent”了。

• 第三步：分组记忆。把相关主题的单词放在一起读，比如节日相关的”mooncake”（月饼）、”lantern”（灯笼）、”tradition”（传统），这样联想记忆效果更好。

为了让大家更清楚，我整理了九年级部分重点单词的音标对照表：

常见问题解答

问：没有音标基础怎么办？

答：可以从简单的拼读规则开始，比如”sh”发/?/音，”th”发/θ/或/e/音。很多单词朗读软件会有拼读提示。

问：如何判断自己读得准不准？

答：可以用手机录下自己的发音，和标准音频对比。现在一些学习APP有语音评分功能，很方便。

我个人比较推荐每天固定15-20分钟进行单词朗读练习，时间不长，但贵在坚持。根据我的经验，最好选在注意力比较集中的时段，比如写作业间隙，这样效果更明显。

九年级是英语学习的关键期，单词是基础更是关键。掌握了正确的朗读方法，不仅单词记忆更容易，听力、口语也会连带提升。希望这些方法能帮到你！??