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开头先问你一句： 你家孩子一到英语课就低头、被点名回答问题时小声嘀咕，或者写“I can…”后面卡壳半天？ 其实不是孩子不会，而是“擅长”这个词，根本没学过怎么自然说出来——课本里教“good at...

你有没有翻过孩子四年级的数学卷子，发现错的题都“似曾相识”？ 比如：明明会列式，算到第二步就抄错数字；应用题读了三遍，还是不知道该先算什么……这些不是粗心两个字能打发的。它们其实是能力断层的信号灯...

你是不是也这样？ 翻开课本，看到“banana”底下印着 /b??n?n?/，心里一咯噔：这个“?”到底念啥？重音符号在第二个音节，可为啥我一读就变成“巴纳纳”？ 别急——这不是你发音器官有问题，而是...

你是不是也这样？ 翻开孩子的英语课本，看到“th”就卡壳——到底读/θ/还是/e/？ 看到“ea”，心里打鼓：是读/e/（like “bed”），还是/i?/（like “sea”），又或是/e...

你是不是也试过： 孩子盯着单词表发呆，嘴张了半天，还是不敢开口？ 家长拿着点读笔点十遍，孩子一合上书就全忘？ ——别急，这真不是孩子“笨”，而是音标这座桥，压根没搭稳。 # 小学英语音标，到底难在哪...

你是不是也这样？ 孩子拿着英语课本发呆，默写本上红叉密密麻麻； 打印机刚吐出一张A4纸，转头就塞进书包角落吃灰…… 别急——五年级英语单词默写，真没那么可怕。只要方法对，每天15分钟，坚持三周，拼写正...

你是不是也这样？ 孩子背了单词第二天就忘，句子结构一讲就懵，家长翻着外研版课本直挠头——“这到底该从哪下手？” 别急，咱们不搞虚的。今天就用最实在的方式，把1～6年级外研版英语的“骨头”一根根拆开，告...

你是不是也遇到过——写评语时，写着写着就变成“教态自然、目标明确”这类万能套话？ 很多教研组长、学科负责人第一次批改英语教案时，心里直打鼓：既要指出问题，又怕打击老师积极性；想提建议，又怕说得太虚不落...

作为一名带过三届毕业班的英语老师，我突然发现，最近学生们找我要电子版单词表的频率明显高了，这背后其实是学习资料数字化和个性化学习的大趋势在变化。?? 不少同学拿到“高中英语必修三电子课本单词表”后，面...

你是不是也在为孩子的英语学习发愁？现在市面上那么多初中英语电子课本软件，到底哪个才能真正同步学校教材，而且还能免费使用？作为一个测评过上百款教育软件的博主，我今天就结合真实使用体验，帮你一次性解决这个...