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我决定不再盲目追求刷题数量，而是深入理解每一篇短文的结构和语境。这个转变源于我带的第三届初三学生：一位能够默写所有课文却无法完成基础对话的学生。那次经历让我意识到，机械背诵与真正掌握语言之间存在着巨大...