历史课想讲石峁遗址，找教学用的考古案例要么太学术，学生听不懂；要么案例零散，没法串成完整的教学内容？想配点图片让课堂更生动，搜出来的要么分辨率不够，投影后模糊不清；要么和教学重点不搭，没法辅助讲解？我们历史老师在备课时，是不是总被这些 “找不到合适教学素材” 的问题绊住脚？别愁，小编为大家整理了历史老师教学专用的石峁遗址考古案例及图片，还打包成了百度网盘资源，直接下载就能用，一起往下看吧！
一、这份教学资源包，到底能不能满足课堂需求？
很多老师刚拿到资源包，肯定会问 “这里面的考古案例会不会太深，不适合中学生理解啊？图片能不能精准对应教学重点啊？” 其实小编整理的时候，全程都是按历史课的教学逻辑来的，案例和图片都做了适配，就拿案例来说，不是直接照搬学术报告，而是拆成了 “遗址发现过程”“出土文物小故事”“历史意义解读” 三个部分，比如讲石峁玉器时，会配上 “玉器怎么被发现的”“古人用玉器做什么” 这类学生感兴趣的小故事，这样讲起来学生更容易听进去。
图片也是挑的和教学环节能对应上的，比如讲 “石峁城墙结构” 时，有城墙剖面图、发掘现场实拍图；讲 “先民生活” 时，有出土的工具、陶器图片，每张图下面还标了简单的备注，比如 “此图可用于讲解龙山文化时期建筑技术”，这样老师备课的时候不用再自己标重点，省了不少时间。之前有个教初中历史的李老师用了之后说，“以前备石峁的课得花两小时找素材，现在有这个资源包，半小时就能搞定，案例和图片都特别贴教学，学生上课互动也多了”。
二、为啥推荐用百度网盘打包下载？老师用着方便吗？
有些老师可能会说 “素材打包下载会不会很占内存？用的时候找起来麻烦吗？” 其实完全不用担心，百度网盘的优势刚好能解决老师的需求。首先是存储方便，资源包虽然包含几十份案例和上百张图片，但存在网盘里不用占电脑或 U 盘内存，不管是在办公室还是家里备课，登录账号就能调出来；其次是分类清晰，小编把资源按 “课堂导入素材”“知识点讲解素材”“课后拓展素材” 分了文件夹，比如 “课堂导入” 里有短案例和高清封面图，“课后拓展” 里有适合学生看的简易考古故事，老师想用哪部分直接找对应文件夹就行。
还有个小细节，资源包里的案例都是 Word 格式，图片是 JPG 和 PNG 两种格式，不管是插入 PPT，还是打印出来当讲义都能用，不用再转格式。之前有位教高中的王老师反馈，“有时候上课前发现 PPT 缺张图，直接从网盘里调出来插入，特别方便，不用再抱着 U 盘到处跑”。不过话说回来，要是老师对网盘操作不太熟也没关系，小编还附了简单的下载和查找教程，跟着步骤来肯定没问题。
三、用这些素材上课，有啥能让课堂更出彩的小技巧？
小编也跟大家分享几个其他老师用过的小技巧，都是实践过好用的。比如讲案例的时候，可以先给学生看对应的图片，让学生猜 “这张图里的文物是干什么用的”，再讲案例里的内容，这样能调动学生的好奇心；还有就是把案例里的 “历史意义” 拆成问题，比如问 “石峁遗址的发现，能告诉我们当时的社会是什么样的”，让学生带着问题听，比直接讲结论效果好。
不过有个事儿得提醒大家，案例里有些内容是参考了最新的考古研究，比如石峁遗址的具体年代，目前还有小范围的争议，资源包里会把不同的观点都列出来，老师上课的时候可以跟学生提一句 “关于这个问题，现在专家还有不同看法，大家也可以自己查资料思考”，这样还能培养学生的探究意识。之前有位老师这么做了之后，学生还主动找他讨论，课堂氛围特别好。
我自己虽然不是老师，但整理资源的时候也问了不少历史老师的需求，知道大家备课时间紧、需要的素材得 “即拿即用”。这份资源包就是尽量帮老师省时间、贴教学，希望能让更多学生通过石峁遗址，感受到古代历史的魅力。要是老师在使用过程中有啥需要调整的，比如想要某个知识点的补充素材，随时跟小编说，希望能帮到你！
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