六年级英语课优秀课件_如何设计互动性强的阅读课?_怎样用分层任务照顾不同水平学生?

六年级英语课优秀课件_如何设计互动性强的阅读课?_怎样用分层任务照顾不同水平学生?

开头先问你一句: 你有没有试过——精心准备了一堂六年级英语阅读课,结果一半孩子低头玩橡皮,另一半举手说“老师,这题我不会”? 别急,这不是你不行,而是课件没把“人”放进去。六年级的孩子,听力词汇量大概...
3个月前
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