英语作文范文10篇高中生_如何写好议论文开头段？_怎样让结尾段不空洞不套路？

你是不是也这样？

写英语作文时，开头憋了五分钟，只打出 “I think…”；结尾干脆复制粘贴 “In a word, we should…”——结果老师批注：“缺乏个性”“模板感太重”。别急，这真不是你笨，而是没人告诉你：开头和结尾其实是两扇门，一扇引人进门，一扇让人回头再看一眼。今天咱们就拆开这两扇门，用10篇高中生真实可用的范文作底子，讲清楚两个最常卡壳的问题。

# 开头段到底要解决什么？

先自问自答：

?“如何写好议论文开头段？”

→ 它不是背一句万能句，而是完成三件事：

• 点题不绕弯：用1句话说清你要讨论的核心观点（比如：“Whether teenagers should have part-time jobs is more than a question of pocket money.”）
• 给读者一个“停顿理由”：加个生活场景、小数据或反常识说法。例如

  ：“A 2023 Beijing high school survey found 68% of Grade 11 students tried online tutoring — but only 22% said it improved their English writing.” 这比“All people know…”有力得多。

• 自然带出下文：最后一句轻轻一拐，比如：“So what really shapes effective English writing? Let’s look at three real classroom habits.”

我带过不少高二学生改开头，发现一个规律：删掉第一个“I believe”之后，反而更有力。不信？试试把 “I think social media harms teens” 改成 “Teens scroll an average of 2.7 hours daily — yet 7 in 10 can’t recall the last time they wrote a full paragraph without checking their phones.” ——你看，事实自己会说话。

# 结尾段为什么总像“喊口号”？

再自问自答：

?“怎样让结尾段不空洞不套路？”

→ 好结尾不是总结，是“轻轻推一把”。它该做到：

• 不重复开头原话（这是90%同学踩的坑）
• 留一个具体画面或动作建议：比如写“environment protection”，别写 “We must protect nature”，换成 “Next time you revise an essay, try replacing one generic word — like ‘good’ or ‘bad’ — with a verb that shows change: ‘erodes’, ‘revives’, ‘shields’.”
• 允许一点余味：可以轻问一句，“If your teacher asked you to rewrite just one sentence tomorrow — which would you choose?”

去年我班上有位同学写“Is handwriting still necessary?”，结尾没提“yes/no”，只写了：“Last week, my classmate copied a poem by hand before reading it aloud. Her voice didn’t shake. Neither did her pen.” ——老师画了整行波浪线，批：“This is how endings land.”

# 10篇范文怎么用才不浪费？

别从头抄到尾！试试这个三步法：

1. 单抽一段：只看其中1篇的开头+结尾（比如第3篇），遮住中间，猜作者接下来会用哪两个例子支撑？
2. 动手改写：把你上周写的某篇作文，只重写开头和结尾，其余不动。对比前后老师批注的变化。
3. 建你的“句型弹药库”：不用记100句，只存5个真正打动过你的表达，比如：“It’s not about X — it’s about what X reveals about…” 或 “The real test isn’t whether… but whether…”

我自己的小本子至今还夹着2019年一位南京考生的结尾句：“Grammar rules are like

train tracks — they don’t tell you where to go, but they keep you from derailing while you figure it out.” 看了十年，还是觉得准。

说实话，教英语写作十年，我越来越相信：所谓‘范文’，不是让你变成别人，而是帮你听清自己本来的声音。那10篇里，没有一篇是完美的，但每一篇都藏着一个真实的思考瞬间——可能是为选词纠结三分钟，可能是突然想到外婆讲方言时的手势，也可能只是考试前夜盯着天花板想出来的比喻。这些“不完美”的痕迹，恰恰是语言活起来的样子。

你最近一次写英语作文，卡在开头还是结尾？不妨现在就拿张纸，按上面说的，只改第一句和最后一句——改完拍下来，哪怕只有两行，也比不写强。真的。