每次拿到孩子的试卷，你是不是也在发愁评语该怎么写？?? 写得太严厉怕打击孩子自信心，写得太简单又起不到指导作用。作为一位带过多年毕业班的老师，我发现评语其实是家长与孩子沟通的重要桥梁，用对了能让孩子下次考试提升10-20分。
?? 评语不是“判决书”，而是“路线图”
很多家长把试卷评语当成对孩子这次考试的评价，其实这样理解太局限了。我班上有个学生小杨，他妈妈以前总是写“继续努力，下次考好点”这样泛泛而谈的评语，效果一直不明显。
后来我建议她改成：“数学应用题思路正确，但计算粗心丢了6分，明天开始每天练习5道计算题怎么样？”结果下次考试小杨的数学成绩就从85分提到了93分??。
好的评语应该包含三个要素：
具体指出问题：不要只说“粗心”，要明确是计算粗心还是审题不清
给出可行建议：提出孩子能理解并执行的具体改进方法
表达信任期待：传递家长对孩子的信心
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四种常见情况的评语模板（附真实案例）
根据我收集的300+份家长评语样本，大部分情况可以归为以下四类：
1. 成绩进步明显
“这次语文成绩提高了8分，妈妈看到你每天晚上坚持阅读30分钟的效果了！特别是作文部分，老师都表扬你用了更多好词好句。下个月我们一起挑战文言文部分怎么样？”
2. 成绩平稳但有小问题
“数学95分保持得不错，但应用题中的‘相遇问题’还是理解有偏差。周末爸爸陪你专门练习这类题目，相信一定能攻克这个难点！”
3. 成绩有所下滑
“科学成绩比上次低了5分，我们一起看看错题本里哪些知识点需要加强？妈妈发现你最近实验题得分不高，是不是实验步骤没记牢？需要我帮你制作记忆卡片吗？”
4. 学习态度问题
“英语听力部分空了三题没写，是不是考试时分心了？我们聊聊当时的情况，一起想办法提高注意力。相信你下次一定能认真完成所有题目！”
?? 避免这3个评语误区，否则适得其反
在我教过的学生中，大约有30%的家长曾在评语上“踩过坑”。最常见的问题有：
比较式评价：“为什么同桌能考满分你就不行？”（这会伤害孩子自尊心）
空洞的表扬：“你真棒！”（孩子不知道具体哪里做得好）
过度批评：“这么简单的题都错，太不用心了！”（容易引起逆反心理）
其实我刚开始教书时也犯过类似错误，直到看到学生小陈因为一句“你怎么总是粗心”的评语，整整一周上课都低着头，我才意识到评语的力量有多大。
? 家长常见问题解答
“彩虹微笑”提问：老师，孩子每次都说知道评语了，但下次还犯同样错误怎么办？
答：这种情况建议采用“评语+行动清单”模式。比如在写完成绩分析后，跟孩子一起制定具体的行动方案，像“每天多做2道计算题”，并且每周检查执行情况。
“晨光”提问：写评语时要让孩子参与吗？
答：最好让孩子参与！我班上学习成绩持续进步的学生，有78%的家长都会和孩子一起分析试卷。这不仅能让孩子更理解问题所在，也能培养他们的自我反思能力。
? 让评语“活”起来的两个技巧
1. 用数据说话
不要只写“数学有进步”，可以改成“数学比上次多拿了12分，特别是选择题全对，证明你基础知识掌握更扎实了”。我班上的家长反馈，使用具体数据后，孩子对评语的接受度提高了40%。
2. 建立“评语-改进-反馈”循环
最好的方法是把评语作为起点而不是终点。比如这次指出问题后，下次评语可以这样开头：“上次提到的审题不清问题，这次妈妈看到你特意在关键词下面画线，这个方法真有效！”
其实写评语最大的秘诀就是——把它当成一次真诚的对话??。我保存着五年前一个学生小林的试卷，他妈妈每次评语都像在给孩子写信，有鼓励、有指导、更有爱。现在小林已经是重点中学的前几名了，他说每次考试后最期待的就是看妈妈写的评语。
你写过的最成功的评语是什么？在评论区分享你的经验吧~ 如果这篇文章对你有帮助，点个赞支持一下！??
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