小学英语课本人物叫什么？人教版、外研社等主要版本角色全解析

你是不是也曾经翻看孩子的小学英语课本，看着那些活泼的插图人物却叫不上名字？?? 或者辅导作业时听到孩子提到”Sarah”、”Mike”却一头雾水？别急，这种情况太常见了，今天我就来帮你理清这些教材角色的来龙去脉。

说实话，不同出版社的英语教材确实有自己的一套人物体系，最容易混淆的就是人教版和外研版这两大主流版本。我刚开始接触时也经常搞混，后来慢慢整理才发现其中的规律。

人教版PEP教材的人物设置特别丰富，主要包括：

• 中国学生：陈杰（Chen Jie）、吴斌斌（Wu Binbin，原名吴一凡）、张鹏（Zhang Peng）等

• 国际学生：来自美国的Mike、Sarah、John，以及加拿大的Amy等

• 教师角色：怀特老师（Miss White）、布莱克先生（Mr Black）等

而外研版教材则有自己的角色家族，主要围绕Sam Smart和Amy Smart这对英国姐弟展开，配合中国学生大明和玲玲进行对话练习。

让我用一个表格帮你直观对比几个主要版本的核心人物：

这些人物可不是随便设计的，每个都有鲜明的个性特征。比如人教版的张鹏被描述为来自山东、友善聪明但有时粗心的男孩，而译林版的杨玲则是个甜食控、会弹钢琴的女生。

你可能好奇为什么教材要设计这么多人物？其实这是为了创造真实的语言环境。不同国籍的角色自然引出英语国家文化背景，而中国角色则帮助孩子建立身份认同感。像吴斌斌改名事件就特别能说明问题，人教版教材将其从”吴一凡”改为”吴斌斌”，正是为了避免与现实人物混淆。

说到记忆技巧，我个人的建议是按”家族”分类记忆。比如把人教版的人物分成中国学生组、国际学生组和教师组，这样就不会乱了。还可以根据人物特征编一些小故事，比如”John是个美国男孩，喜欢运动但经常生病”，这样印象更深刻。

现在的新教材越来越贴近现实生活，甚至开始引入孙颖莎、姚明这样的体育明星，虽然还只是书稿阶段，但确实是个有趣的发展方向。

对了，如果你家孩子用的是译林版教材，可以特别注意杨玲这个角色，她可是贯穿了2001版、2012版和2024版三个版本的”元老级”人物，通过她的成长故事能很好地跟踪学习进度。

我觉得最有意思的是，这些教材人物其实已经成为一代代学生的共同记忆了，就像当年的李雷和韩梅梅一样。下次陪孩子读英语课本时，不妨

多留意这些角色的互动，说不定能发现更多有趣的学习线索呢！???